授業実践

学習者用デジタル教科書と学力向上　子供の力は1年で伸びる

豊富な資料・機能を使い分け　小学校社会科・指導者用デジタル教科書＜つくば市立谷田部小学校＞

マウスプロ文教モデルをグループ１台で活用 視野角広く画面見やすい＜丹波市立新井小学校＞

全教室電子黒板・１人１台ｉＰａｄ個別学習充実の時代が始まった＜千葉明徳中学校・高等学校＞

画面が明るく鮮明７５型の迫力に感動＜広島新庄中学・高等学校＞

ＡＩ英会話で“話す力”を強化＜熊本県山江村立山江中学校＞

【第63回】ICTキャンパス　新潟大学「中学・技術科教員の養成　３次元ＣＡＤでものづくり」

新しい学びとセキュリティ確保　最新の教育クラウドが支援する

動画を使ってジグゾー学習　タブレットＰＣで円滑に＜金沢市立大徳小学校教諭・山口眞希氏＞

ジグゾー学習の手法で人間関係の基盤を作る＜白山市立蝶屋小学校教諭・北洋輔氏＞

【第62回】ICTキャンパス　日本大学理工学部「スマホでグラフ等描画 物理教育をより効果的に」

【第61回】ICTキャンパス　筑波大学「機械学習で先見性のある人物をＡｍａｚｏｎレビューから判定」

【第60回】ICTキャンパス　金沢工業大学「ＬＢＥで地域・企業と連携　ＡＩ・ＩｏＴ活用で課題解決」

教員に授業用タブレットＰＣ　校務支援システムと連携も可能に＜愛知県・江南市教育委員会＞

ＩＣＴ活用で時間を創出「深い学び」につなげる＜荒川区教育委員会　指導室長　瀬下清氏＞

【第59回】ICTキャンパス　北海道大学「産学官でＡＩビジネス創出　札幌のＩＴ産業創出を促す」

予習中心で授業づくり 反転授業で深い学びへ＜篠山市立丹南中学校主幹教諭・中森邦広氏＞

【第58回】ICTキャンパス　千葉大学「児童生徒の討論を活性化」

【第57回】ICTキャンパス　広島大学「情報化推進で著作権処理　情報メディア教研が支援」

授業の「見通し」を無料アプリで一覧＜湖南市立甲西北中学校教諭　植西亮太氏＞

【第56回】ICTキャンパス　東京電機大学「大学の英語授業でＡＩツール　英語不得手な理系学生に好評」