【対談】BYOD端末を店舗で確認・選択・購入 ミドルクラスの端末が予想以上に選択 バーチャル・ラーニング・プラットフォームを構築 仮想空間を活用して子供たちを支援【東京都】 地域で本と子供をつなぐ 学校を支える公共図書館 東京農業大学第三高等学校附属中学校、1年生が「イングリッシュワークショップ」を実施 高１から1人１台端末活用 自ら考える・調べる活動が増えた 大阪産業大学附属高等学校 業務が変わるシステム連携 校務支援システムと統合ID管理で校務DX＜石垣市教育委員会 学校教育課情報教育推進係 村山信太郎係長／比嘉幸宏主任＞ 校務支援システムを学齢簿と連携・一元化＜吹田市立教育センター主査・西口拓氏、教育委員会指導室係員・藤岡伸治氏＞ AIは英語教育にどう使われていくべきか――日本の英語教育界を牽引する専門家3人が提言 心ふれあう しなやかな 人づくり～神奈川県教育委員 花田忠雄 教育長 積極的にアドバイザー制度の活用を ＜水谷年孝教育DX推進専門官・春日井市教育委員会教育研究所＞ 冬休みの特別コンテンツ「冬休み 書き初めお悩み相談室」～子供の宿題に悩む保護者に向けて公開～光村図書出版 ｢キーボード入力は3年生から｣は時代遅れ 情報端末活用の肝は情報活用能力の育成＜宮城教育大学教授・安藤明伸氏＞ MEXCBTで学調や独自問題を配信 挑戦して初めてわかることがある＜君津市立清和小学校 教諭 三平大輔氏＞ ＢＹＯＤ専用回線で１人１台端末活用へ＜神奈川県教育委員会 総務室ＩＣＴ推進担当課長・柴田功氏、神奈川県教育委員会 指導部高校教育課指導主事・橋本雅史氏、神奈川県立生田高等学校・小原美枝総括教諭＞ 第80回 【教職員のメンタルヘルス】リーダーはメッセージが重要 校内教育支援センターの設置が12㌽増加～中学校の設置率は77％に～不登校対策｢COCOLOプラン｣が進捗 高校生の文理選択における軸は「得意・苦手」「将来就きたい仕事」〜スタディサプリ調査 【教職員の働き方改革】教員も教育委員会もアカデミックプランで業務負担減・消耗品管理コストがほぼゼロに～泉南市教育委員会／泉南市立砂川小学校 デジタル学生証「MyiDⓇ」で学校業務DX ビーコンと顔認証で出席登録、安否確認や連絡も一元管理【ジェイ・エス・エス】 愛顔(えがお)あふれる教育立県えひめの実現～愛媛県教育委員会 髙岡哲也 教育長 １人１台タブレットＰＣ 中１～高２まで一斉導入＜岩田学園岩田中学校・高等学校進路指導部・ＩＣＴ主任・八木真也氏＞ MITの高校生向け夏期学習プログラム「GLOBAL TECH」次期協力校募集スタート 中高生向けCTFオンラインコンテストを開催 クイズで情報セキュリティの技量を競う【高知県】 本部・部会・チームで組織的に推進 ICTスキル習得状況を調査＜徳島県教育委員会 学校教育課 GIGA・学び創造担当 統括指導主事 武田浩明氏＞ 「農業経営カードゲーム(農トレ)」第2版を発売 東京都荒川区、NEXT GIGAの教育ICT基盤を刷新～仮想デスクトップで学習系と校務系の異なるOSを自在に活用 教育の地域間格差解消に向けて ～｢AI学校司書｣で目指すこと～京都産業大と自治体による共同研究 私立学校のさらなる振興に向けて～文部科学省 高等教育局私学部長 小林万里子 【GIGAスクール構想】小学校及び特別支援学校小・中学部はiPad、中学校及び高等学校はChromebook～横浜市教育委員会 特設ページ「インスタントラーメンを通じて環境のためにできること」 ECO食育授業の動画などを公開 日清食品グループ 
