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『STEAM教育と俯瞰力』赤堀侃司/著
2022年9月30日
『ガチャピン・ムックといっしょに作って学ぶ はじめての防災』国崎信江/著・監修
2022年5月2日
『AIと人間の学び 壁の向こうで答えているのはAIか人か?』赤堀侃司/著
2022年4月4日
『絵でわかる 10才からのAI入門』森川幸人/著・イラスト
2022年2月21日
『小学生のための物語創作ワークブック』小高美保/著
2022年1月1日
『絵でわかる コンピューターとプログラムのしくみ』いけだとしお/著
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自らの課題解決を意識する~横浜市立緑園東小学校
本部・部会・チームで組織的に推進 ICTスキル習得状況を調査<徳島県教育委員会 学校教育課 GIGA・学び創造担当 統括指導主事 武田浩明氏>
【対談】BYOD端末を店舗で確認・選択・購入 ミドルクラスの端末が予想以上に選択
校務支援システムを学齢簿と連携・一元化<吹田市立教育センター主査・西口拓氏、教育委員会指導室係員・藤岡伸治氏>
私立学校のさらなる振興に向けて~文部科学省 高等教育局私学部長 小林万里子
誰一人取り残されない教育の推進~埼玉県教育委員会 日吉亨 教育長
愛媛県独自のCBTシステム「EILS」稼働開始 読書通帳アプリなどさらに機能を拡張<愛媛県教育委員会 義務教育課教育指導グループ担当係長 加賀山芳明氏>
AIは英語教育にどう使われていくべきか――日本の英語教育界を牽引する専門家3人が提言
2026年度文部科学省概算要求 次世代校務DX環境に初期費用
デジタル活用推進事業債とは 教員端末1台化など環境整備に<総務省自治財政局地方債課 高橋直人課長補佐>
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