図書館

学校図書館訪問記(7) 狛江市立緑野小学校編（東京都）

【学校図書館Ｑ＆Ａ(35)】「学校図書館経営計画」は、誰が、いつ、どのように作成するのでしょうか。

【学校図書館Ｑ＆Ａ(34)】「親子読書」に取り組みたいと思います。どのような方法がありますか。

学校図書館訪問記(6)茨城県立水戸第二高等学校編（茨城県）

【学校図書館Ｑ＆Ａ(33)】「朝の読書」の取組による児童・生徒への効果を教えて下さい。また学校図書館（司書教諭・学校司書など）はどのような支援ができますか。

学校図書館訪問記(5)立教女学院小学校編（東京都）

【学校図書館Ｑ＆Ａ(32)】「調べ学習」のために、学校図書館を充実させるためのポイントは何ですか。

【学校図書館Ｑ＆Ａ(31)】学校司書の主な仕事とは何ですか。授業や教員とどのように関わるのでしょうか。

【学校図書館Ｑ＆Ａ(30)】学習指導要領では「言語活動の充実」を重視しています。学校図書館ではどのような支援ができますか。

学校図書館訪問記(4)市川市立第七中学校編（千葉県）

【学校図書館Ｑ＆Ａ(29)】従来学校図書館で実施している「ブックトーク」を、小学生が行うコツを教えてください。

学校図書館訪問記(3)大和市立 林間小学校編（神奈川県）

【学校図書館Ｑ＆Ａ(28)】家庭での読書を促すために、司書教諭・担任それぞれができることは？

学校図書館訪問記(2)相模原市立 鵜野森中学校編（神奈川県）

【学校図書館Ｑ＆Ａ(27)】中学生・高校生が探究的学習を行う際に、どのように検索させればよいですか。

学校図書館訪問記(1)中央大学附属中学校・高等学校編（東京・小金井市）

【学校図書館Ｑ＆Ａ(26)】「日本十進分類法（ＮＤＣ）」を子供達が楽しみながら学ぶ方法を教えて下さい。

【学校図書館Ｑ＆Ａ(25)】授業や総合などで読書記録をとる時、どんな方法がありますか。また必要な配慮がありますか。

【学校図書館Ｑ＆Ａ(24)】授業計画を作成する上で、学級担任、教科担任に司書教諭はどんな支援ができますか？

【学校図書館Ｑ＆Ａ(23)】学校図書館評価は、何を基準に行ったらよいでしょうか？

【学校図書館Ｑ＆Ａ(22)】調べ学習などで、本とインターネットを上手に活用するコツ、またその違いを教えて下さい。