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予算・施策
2026年3月18日
すべての市立中学校で共通の標準服を導入~保護者の費用負担などに配慮~静岡市
2026年3月17日
「新たな教育のスタイル」の実施校(仮称)を開校~AIとグローバル・リーダーの力を結集~東京都
2026年3月16日
教員採用試験で大学3年特別選考~音楽や体育の実技試験は廃止~青森県
2026年3月16日
会津高校の普通科を学際領域に関する学科に~大学や企業と連携して共同事業体を構築~福島県
2026年2月17日
講師求人プラットフォームを活用した実証を実施~教職に関心ある層に魅力を伝える~岡山市
2026年2月17日
教員と福岡の企業が組んで授業を共創~公開授業で児童のアイデアを企業に提案~福岡市
2026年2月16日
新教育課程「さきがけタイム(仮称)」を創設~生成AIを使いこなすスキルを磨く~茨城県守谷市
2026年2月16日
デジタル健康観察サービスで児童生徒を見守る~心の変化を早期に把握して対応~東京都荒川区
2025年12月10日
「情報的健康とっとりプロジェクト」を展開~学生と協力して啓発コンテンツを制作~鳥取県
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予算・施策|その他の記事
2021年8月3日
八戸小学校でユビキタス出前授業を実施 最新の技術を生かすためのアイデアを発表【青森県】
2021年8月3日
TOFASや単元別CBTなどをセットで提供 CBTの公教育への導入を促進【東京都港区】
2021年8月3日
海外とつないでバーチャル留学プログラムを体験 ホストファミリーと英語で交流【福岡県久留米市】
2021年8月3日
小中学校の勤務時間外の電話対応を自動化 教員の業務負担軽減に向けて【鳥取県境港市】
2021年8月3日
高校生モノづくり・コトづくりプランコンテスト アイデアに満ちたプランを全国から募集【浜松市】
2021年8月3日
市立保育園など38施設にICTシステムを導入 新型コロナウイルス感染症対策に【奈良市】
2021年8月3日
STEAM教育の推進に向けて協定を締結 学校にSTEAMLabを設置【埼玉県戸田市】
2021年8月3日
探究学習に「OnlinePBLPlatform」を活用 SDGsのテーマから課題に挑戦【北海道・佐賀県】
2021年8月3日
「静岡県ネット依存度判定システム」を公開 3段階で子供のネット依存度を判定【静岡県】
2021年8月3日
子供たちの未来を切り拓く力を育むために 教育DXに関する連携協定を締結【神奈川県鎌倉市】
2021年8月3日
「水戸市版GIGAスクール構想」を公表 1人1台1端末の学びのあり方を示す【水戸市】
2021年8月3日
島しょ4町村でEdTechサービスなど導入 1人1台端末を用いて教材を活用【東京都】
2021年8月3日
地域協働型キャリア教育推進事業を協働で展開 子供たちの主体性を引き出すために【滋賀県草津市】
2021年8月3日
長野県ICT教育推進センターを4月に開設 クラウドによる同時共同編集を目標に掲げ【長野県】
2021年8月3日
家庭でのタブレット端末利用に充電器を配布 全小中学生に約5000台を導入【石川県野々市市】
2021年8月3日
江東区版GIGAスクール構想を公表 家庭での利用にリーフレットを配布【東京都江東区】
2021年8月3日
出前講座「わたしたちの能代川」を開催 身近な河川の歴史や環境について学ぶ【新潟県】
2021年8月3日
GIGAスクール構想実現に向け管理職研修 1人1台端末をスムーズに運用するために【福井県】
2021年8月3日
1人1台端末活用のガイドライン札幌市版を策定 9月からネットモラル教材などの運用開始【札幌市】
2021年8月3日
公立図書館がロボットプログラミング教室を開催 教育用ロボット工作セットを活用【静岡県】
2021年8月3日
高校生スタートアップ創出促進事業を実施 次代を担う起業家の創出に向けて【名古屋市】
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自らの課題解決を意識する~横浜市立緑園東小学校
豊かな未来を拓く山梨の人づくり~山梨県教育委員会 荻野智夫 教育長
中高生が観光課題に挑戦 太宰府エリアで歴史遺産等について英語と日本語によるガイドなど~リンデンホールスクール中高学部
2026年度文部科学省概算要求 次世代校務DX環境に初期費用
デジタル活用推進事業債とは 教員端末1台化など環境整備に<総務省自治財政局地方債課 高橋直人課長補佐>
ふくいの未来を担う人づくり~福井県教育委員会 藤丸伸和 教育長
学年やクラスの枠を超え、ゆるいつながりを作る~日本図書館協会認定司書 高倉暁大氏
ICTのより良き使い手を育成するモデルカリキュラム 情報モラル教育を全学年で展開<札幌市立中央小学校 教諭 中里彰吾氏>
高等学校変革の時代を迎えて~全国高等学校長協会 内田隆志 会長
誰一人取り残されない教育の推進~埼玉県教育委員会 日吉亨 教育長
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